‘하리하라의 청소년을 위한 의학이야기 (이 은희)’는 고등학교 입학할 때 읽게 된 책으로 바이러스를 치료하는 백신, 의학의 변천, 그리고 여러 의료학자들의 일화 등을 보고 의학의 발전과정을 알게 됨. 또한 일화에서 에이크만이 각기병의 치료제를 개발할 때 백신을 만드는 과정에서 사람들의 희생과 시행착오가 필요하다는 점을 깨닫고 안타까움을 느낌. 이런 점이 현재 의학 관련 진로를 희망하고 있어 의학의 양면성을 이해 할 수 있는 계기가 됨.

‘왜 세계의 절반은 굶주리는가?(장 지글러)’와 ‘NGO를 알면 세상이 보인다(박상필)’을 읽고 자신이 처한 사회가 지금까지 알고 있던 사회의 모습이 아닌 또 다른 모습이 있음을 깨달음. 또한 현재 대두되고 있는 사건이나 문제들을 단편적인 관점에서만 보는 것이 아니라 다양한 관점에서 보게 되어 사회를 보는 시야가 조금 더 넓어졌다고 여겨짐.

‘뇌美인(나 덕렬)’ 여러 몸의 기관 중 뇌에 관해 더 심화된 내용을 탐구하고 알게 됨. 또한 노인들을 위한 의료인을 진로로 생각하는 이 학생이 노인들의 치매질병에 대해 접근해보는 기회를 가짐.