<장애이해교육>

장애에 대한 올바른 이해를 돕고자 몇 가지 안내 말씀을 드리고자 합니다. 잠시나마 우리 학생들과 함께 장애를 가진 사람들의 어려움을 생각해 보시고, 도움을 줄 수 있는 방법에 대해서도 이야기를 나눌 수 있는 뜻 깊은 시간이 되었으면 합니다.

장애인의 날이란?

제 2차 세계대전이 끝나고 많은 장애인들이 생겨나면서 1948년 만들어진 세계국제연맹에서는 장애인에 대한 관심을 갖게 되었습니다. 그 후 UN에서 1975년 12월 9일에 “1981년을 세계장애인의 해”로 선포하면서 각 나라들이 장애인에 대해 관심을 갖고 정책을 만드는 분위기가 조성이 되었으며 이에 우리나라도 해마다 4월 20일이 되면 장애인의 날 행사를 실시하고 있습니다. 이러한 장애인의 날을 기념하는 데에는 국민의 장애인에 대한 이해를 깊게 하고, 장애인의 재활의욕을 높이며 더불어 장애로 인해 차별받지 않고 살아갈 수 있는 사회 여건을 조성하는데 그 의의가 있습니다.

통합교육의 혜택

통합교육은 학급의 모든 학생들이 소중히 여겨지고, 어느 누구 한 사람이라도 소외되지 않아야 한다는 믿음에서 시작하는 교육철학의 시작입니다. 통합교육을 통하여 장애학생들은 또래 친구들과 어울리면서 의사소통과 사회성이 좋아집니다. 일반학생은 장애인도 나와 비슷한 점을 많이 가지고 있는 한 사람의 개인으로 수용하게 되며, 학교라는 지역사회가 장애 학생들도 포함하고 수용해야 한다는 일종의 사회적인 책임감을 학습하게 됩니다.

우리가 알아야할 에티켓

	다양한 장애인이 있기 때문에 모든 사람들에게 똑같은 기준을 적용할 수 없으나, 다른 사람들을 대할 때와 같이 자연스럽게 대하고, 도움을 주기 전에 도움이 필요한지부터 물어보아야 합니다.
	‘정상’의 반대말이 ‘장애’는 아닙니다. 장애인과 비장애인이라는 표현을 사용해야 하며, 일반인이나 정상인이라는 표현은 하지 않아야 합니다.
	여러분들에게도 소중한 이름이 있듯이, 장애가 있는 친구들도 소중한 이름을 갖고 있습니다. 장애가 있는 친구들을 부를 때, ‘장애인’이나 ‘도움반’이라는 명칭 대신 이름을 꼭 불러주시기 바랍니다.