자율 동아리 신청서

2020학년도                                                                               송원고등학교

1. 동아리 기본 정보

신청자 정보		연번		학년			반			번호		이름			비고
		학생
		교사		과목								이름
				지구과학								박영범
동아리 지원	유형								분야					동아리 명칭		지도교사
									구분		계열		전공
	창의적		기존			신규			자연		기후, 환경		대기과학, 환경과학			박영범
	자율		기존			신규		0	예술		디자인		3D모델링, 메이커

2. 동아리 개요 (동아리 특성에 맞게 표의 내용을 변경할 수 있습니다.)

동아리 이름		그린 메이커(Green Maker) *가칭	구분	창의 □ 자율□ 기존□ 신규■
동아리 의미		푸른 지구를 꿈꾸며 만들다	구성
동아리 목적		▪ 기후변화 및 지구온난화의 심각성에 대한 이해 ▪ 환경적인 요소를 염두한 창의적 에코디자인 활동
핵심 프로젝트		▪ 기후변화에 대한 학문 융합적 접근 및 연구 ▪ 3D 모델링을 활용한 적정기술 및 에코디자인 작품 제작(메이커 활동)
활동 계획	프로젝트	▪ 기후변화 및 지구온난화에 대한 학문 융합적 탐구
		▪ 적정기술 및 에코디자인 사례 연구
	체험	▪ 3D 모델링
		▪ 3D 프린팅 ※ 동아리 운영 여건에 따라 변경될 수 있음.
		▪ 레이저 커팅 ※ 동아리 운영 여건에 따라 변경될 수 있음.
	발표회	▪ 기후변화 및 지구온난화에 대한 창의적 문제해결 및 공유
활동결과	프로젝트 결과물	▪ 개인 탐구 보고서 작성
	체험 결과물	▪ 3D 프린팅 및 레이저 커팅을 활용한 모형 제작 ※ 동아리 운영 여건에 따라 변경될 수 있음.
	발표회 결과물	▪ 기후변화 및 지구온난화를 고려한 적정기술 및 에코디자인 성과물 전시
동아리 특색과 회장 각오		다각적인 방향에서 사고하고, 관심사가 비슷한 사람들과 함께 도전하며 실패와 재실행을 두려워하지 않음으로써 세계의 공동 문제를 창의적으로 해결하고 공유할 수 있는 동아리임.

3. 동아리 연간계획서

(※1차시: 약 2시간)

차시	차시 주제	연간 활동 계획(매우 구체적으로 작성할 것)
1	기후변화의 심각성	• 오리엔테이션 • 기후변화 및 지구온난화의 심각성에 대한 이해
2	기후변화의 융합적 이해	• 기후변화 및 지구온난화에 대한 학문 융합적 연구 • 기후변화 및 지구온난화가 영향을 주는 다양한 사례 공유
3	기후변화와 우리생활	• 자신의 관심 분야와 기후변화의 연관성 탐구(현재 & 미래) • 자신의 관심 분야와 기후변화의 연관성 탐구 결과 발표
4	적정기술과 에코디자인	• 적정기술 및 에코 디자인에 대한 이해 • 적정기술 및 에코 디자인 사례 공유
5	탐구활동1	• 개인 탐구 보고서 작성
6	탐구활동2	• 개인 탐구 결과 발표
7	메이커 교육 및 문화	• 메이커 활동의 이해 • 4차 산업혁명과 메이커 문화
8	메이커 실습	• 메이커 활동을 위한 도구와 장비 이해 및 실습
9	작품제작1	• 기후변화 및 지구온난화를 고려한 적정기술 및 에코디자인 작품 설계 및 제작(1)
10	작품제작2	• 기후변화 및 지구온난화를 고려한 적정기술 및 에코디자인 작품 설계 및 제작(2)
11	작품제작3	• 기후변화 및 지구온난화를 고려한 적정기술 및 에코디자인 작품 설계 및 제작(3)
12	전시 및 발표	• 기후변화 및 지구온난화를 고려한 적정기술 및 에코디자인 성과물 전시 및 발표 • 동아리 활동 정리 및 기록

4. 동아리 명단

학년	반	번호	이름