국어과 교과 과제

책 제목 : 지피지기 백전백승 4개년 전국연합 학력평가 고1 국어

– 2020년 학평대비

⇐ 그림의 책을 구매하시면 됩니다.

(출판사 : 한국교육평가원)

4월 6일~4월 12일까지 6 차 과제 : 제6  2018 년도 6월 전국연합학력평가 풀어오기

개학날 검사합니다.

문제를 스스로 직접 풀어보고, 풀고 나서 꼭!! 채점 및 오답 정리를 해와야 합니다. (문제만 풀어왔을 시에는 과제 미제출로 처리합니다.)

모의고사를 처음 접한 우리 고등학교 1학년 학생들이 문제 풀이와 지문 분석하는 법에 대해 많이 낯설 것이라고 생각합니다.

모의고사는 크게 화법, 작문, 문법, 문학, 독서 다섯 항목으로 구성되어 있습니다. 그래서 이해가 어려운 내용이나 모르는 내용은 아래와 같이 사이트를 들어가서 강의를 참고하시길 바랍니다.

그리고 오답 정리 시에는 틀린 내용에 대한 정리와 설명뿐만 아니라, 문제에 제시되어 있는 지문을 분석하는데, 지문 분석 방법은 제일 아래 7번 사진을 확인하시여 작성하면 됩니다.

<수행 계획표>

수행 날짜	검사 날짜 -매주 월요일	학습 내용
3.2 ~ 3.8	3.9	1회	2019학년도 3월 전국연합학력평가
3.9 ~ 3.15	3.16	2회	2018학년도 3월 전국연합학력평가
3.16 ~ 3.22	3.23	3회	2017학년도 3월 전국연합학력평가
3.23 ~ 3.29	3.30	4회	2016학년도 3월 전국연합학력평가
3.30 ~ 4.5	4.6	5회	2019학년도 6월 전국연합학력평가
4.6 ~ 4.12	4.13	6회	2018학년도 6월 전국연합학력평가
4.13 ~ 4.19	4.20	7회	2017학년도 6월 전국연합학력평가
4.21 ~ 4.26	4.27	8회	2016학년도 6월 전국연합학력평가
4.27 ~ 5.3	5.4	9회	2019학년도 9월 전국연합학력평가
5.15 ~ 5.17	5.18	10회	2018학년도 9월 전국연합학력평가
5.18 ~ 5.24	5.25	11회	2017학년도 9월 전국연합학력평가
5.25 ~ 5.31	6.1	12회	2016학년도 9월 전국연합학력평가
6.1 ~ 6.7	6.8	13회	2018학년도 11월 전국연합학력평가
6.8 ~ 6.14	6.15	14회	2017학년도 11월 전국연합학력평가
6.15 ~ 6.21	6.22	15회	2016학년도 11월 전국연합학력평가
6.22 ~ 6.28	6.29	16회	2015학년도 11월 전국연합학력평가

사이트 주소

http://www.ebsi.co.kr/index.jsp?hitCountPage=ace

혹시 위의 사이트가 들어가지지 않는다면, naver에 들어가서, “ebsi 고등”이라고 치면 사이트가 나타납니다.

위의 주소를 클릭하여, 회원가입을 합니다.

2. 회원가입 후, ‘기출문제’를 클릭합니다. (사진 참고)

3. 기출문제 클릭 후, 사진의 순서(1→2→3)대로 클릭합니다.

4. 해설 강의를 클릭합니다.

5. 화면처럼 수강 신청을 클릭합니다. 수강 신청 후 화면은 다음과 같습니다.

6. 신청 후, 모르는 내용을 설명하는 강의를 선택하여 듣고, 강의와 같이 지문 분석을 진행합니다.

7. 지문 분석은 아래의 사진을 참고하여, 작성해오면 됩니다. 처음 모의고사를 풀어보기 때문에 2018학년도 6월 고1 전국연합학력평가 문제 순서는 다음과 같습니다.

1번 ~ 10번 : 화법과 작문,

11번 ~ 15번 : 문법,

16번 ~ 19번 : 독서,

20번 ~ 23번 : 시 문학

24번 ~ 26번 : 산문 문학,

27번 ~ 32번 : 독서

33번 ~ 36번: 고전 문학

37번 ~ 41번 : 독서

42번 ~ 45번 : 산문 문학

화법과 작문 지문 분석 및 오답 정리 예시

1. 문제를 풀고, 정답과 오답의 근거를 본문에서 직접 찾아 표시할 것.

2. 정답 이외에 오답의 경우, 문장에서 오류가 있는 부분을 찾아 그 이유를 본문에서 찾아서 제시할 것.

1. 문제를 풀고, 정답과 오답의 근거를 본문에서 직접 찾아 표시할 것.

2. 정답 이외에 오답의 경우, 문장에서 오류가 있는 부분을 찾아 그 이유를 본문에서 찾아서 제시할 것.

문법 지문 분석 및 오답 정리 예시

모르는 문법 내용이 있으면, 강의와 해설지를 통해 정리할 것.

문제에서 틀린 부분을 찾아 올바르게 고칠 것.

3. 꼼꼼하게 분석할 것.

1. 모르는 문법 내용이 있으면, 강의와 해설지를 통해 정리할 것.

2. 문제에서 틀린 부분을 찾아 올바르게 고칠 것.

3. 꼼꼼하게 분석할 것.

소설문학 지문 분석 및 오답 정리 예시

1. 사진의 예시처럼 소설 속 본문과 선택지에서 연관성을 찾아 표시할 것.

2. 정답 이외에 오답의 경우, 적절하지 않은 이유를 본문에서 찾아서 제시할 것.

3. 1과 2 모두 서로 다른 색을 사용하여 눈에 띄게 구별할 것.

고전 문학 지문 분석 및 오답 정리 예시

(사례1)

(위 작품은 송순의 면양정가입니다. 참고만 할 것.)

고전 작품의 경우, 현대 우리말과 표기가 다르기 때문에 해석하는 데 있어 어려움을 느낄 수 있으므로, 강의과 해설지를 통해 현대국어로 해석한 내용을 직접 작성하여 문제집에 붙여올 것.

2. 모르는 단어가 있으면, 의미를 찾아서 기록할 것.

3. 고전 작품에 쓰인 표현법이나 자세한 설명은 개학 후 선생님들이 설명할 것이므로. 해석만 작성해와도 인정함.

(사례2)

(사진에서 초록색 글씨가 현대어로 해석한 부분입니다.)

시 문학 지문 분석 및 오답 정리 예시

현대시 해석은 위의 사진과 비슷하게 작성할 것.

2. 각 연마다의 중심 내용을 작성할 것.

(위의 사진에서 “1연: 이별 상황의 체념적 수용”의 문장처럼 문제집의 시에 연을 구분하여 내용을 작성할 것.)

3. 사진의 오른쪽 아래부분에 있는 핵심 정리에서 중 주제와 특징 두가지는 필수로 작성할 것. (나머지는 선택 사항임.)

4. 모르는 시어나 시구가 있으면 해석하여 작성할 것.

독서 지문 분석 및 오답 정리 예시

1. 내용을 꼼꼼히 읽고. 문제에서 정답은 정답인 이유와, 오답인 경우는 틀린 설명을 본문에서 직접 찾아 표시할 것.

2. 독서지문 특성상 문장의 길이가 길고, 읽기 어려움으로 이해할 수 있는 수준으로 내용을 파악하여 분석할 것.