안녕하십니까? 저는 1학년 2반 27번 정원영입니다. 제가 발표할 3분 스피치 주제는 선행학습을 하는 것에 대한 것입니다. 여러분은 지금 선행학습을 하십니까? 실제로 선행학습 금지법 이란 게 있는데 이 법은 박근혜 대통령이 지난 대선에서 내세운 공약이고 2014년 2월 18일 국회회의에서 공교육 정상화 촉진&선행교육 규제 특별법을 통과시켰습니다. 요즈음 선행학습을 하는 학생들의 연령이 낮아지고 있고 선행학습이 경제적인 면에서도 비용이 많이 들기 때문에 저는 선행학습을 하는 것에 반대합니다. 학생들이 선행학습을 하게 되면 첫째, 정신적, 신체적으로 많은 스트레스를 받게 됩니다. 학교가 끝나고 학원에 가서 선행학습을 하면 그만큼의 숙제가 늘고 숙제를 하다보면 밤늦게 자게 되어 학교에서 자는 경우가 많습니다. 또 학원에 있는 시간이 많아질수록 오래 앉아있는 시간이 늘다보니 운동할 시간이 없고 학생들이 제대로 밥 먹을 시간이 없어 밖에서 인스턴트 식품을 많이 사먹게 되어 비만이 되는 경우가 많습니다. 그 외에도 허리가 휘거나 시력이 떨어지는 등 건강상의 문제가 많이 있습니다. 정신적 스트레스로는 선행학습을 통해 배운 내용을 아직 배우지 않은 학교에서 적용하게 되어 혼란이 올 수 있습니다. 또 선행학습이나 했는데 시험 결과가 좋지 않으면 자책감에 빠져서 공부에 대한 의욕을 잃고 자존감을 떨어뜨릴 수 있습니다. 둘째, 너무 선행학습만 하다보면 사회성과 창의력 등을 기를 수 없게 됩니다. 커서 사회에 나가게 되면 사람들과 잘 어울리고 적응하는 사회성과 사교성이 필요한데 공부만 하다보면 사회성을 기르지 못해 사회에서 힘들어 질 수 있습니다. 공부도 중요하지만 친구들과 어울려 놀면서 사교성을 기르고 적극적으로 활동하며 리더십도 길러야 한다고 생각합니다. 집단 또래에서 다양한 경험을 쌓을 수 있고 그 또래의 규율과 질서를 배우는 게 사회에 나가는 첫 단계입니다. 그리고 선행학습은 미리 내용을 알려주기 때문에 생각하는 습관이 길러지지 않아 창의력과 사고력이 부족할 수 있습니다. 예를 들어 수학문제를 풀 때 스스로 생각해 나가면서 푸는게 중요한데 미리 배운 방법만 외워서 풀면 문제를 푼다는 의미가 없어집니다. 또 책을 읽어야 사고력이 많이 길러지는데 학원숙제 때문에 책 읽을 시간이 없는 경우가 많습니다. 실제 문화체육관광부에서 국민독서실태조사를 한 결과, 1인당 연간 독서량이 초등학생은 65.1권, 중학생은 22.0권, 고등학생은 9.8권으로 나타났습니다. 중고등학생들은 한 달에 책을 거의1~2권 읽는 셈입니다. 이렇게 학생들이 책을 많이 읽지 못한 이유가 선행학습으로 인한 숙제라고 생각합니다. 학생들이 공교육에 충실하고 사교육은 방학 때나 잠깐잠깐 해서 선행학습으로 인한 스트레스가 사라졌으면 해서 선행학습 하는 것에 반대합니다. 이상 제 발표를 경청해 주셔서 감사합니다.