2018년   (    AIN    ) 자율 동아리 소개

동아리 이름과 의미

이름:            AIN

구분

기존동아리

의미: A(Amaing) I(ideal) N(notice)

‘놀랍고 이상적인 것을 알리다’라는 뜻을 가졌습니다.

구성

회장: 심소은, 심효진 외  15  명

동아리 명단

회장: 심소은, 심효진

부원: 강민형, 김명근, 박재영, 임현우, 정영진, 류수연, 안지후, 최시원, 서주희, 유주형, 김한솔, 정명언, 심효진, 박대일, 박상현

동아리 목적

지역사회의 인권 침해 현상을 모니터링 함으로써 인권 의식을 확산하고 편협적인 시각에서 벗어나 총체적인 관점에서 세상을 바라보고 이를 내면화하여 스스로의 삶을 보다 더 가치 있게 살아갈 수 있다.

인간 삶의 근본적인 이유와 목적에 대해 탐구하여 적극적인 삶의 태도와 성찰의 시간을 갖을 수 있다.

프로젝트명

▪ 인권모니터링

▪ 교내 인권컨퍼런스 개최

▪ 아동정서 멘토링

▪ 대학생 멘토와의 만남

▪ 아동총회

▪ ‘유스서포터즈’ 전라권역 총 캠페인 진행

▪ CFC출품작 논의 및 소논문 작성

프로젝트

목표

▪ 평소 지나쳤던 인권침해사례들에 대해 깊이 생각할 토대 마련

▪ 동아리 활동을 통해 교내 학생들의 인권 신장의 도움을 줌

▪ 세상을 바라보는 새로운 시각 마련

프로젝트

내용

인권모니터링 : 학기에 2번 조별로 직접 찍은 사진이 2장 이상 들어간 아동인권침해 보고서 1개 ( 실생활에서 발견한 문제점 파악 & 해결방안과 조사를 하며 느낀 점)를 제출.

교내 인권컨퍼런스 개최 : 광주인권위원회 선생님을 섭외하여 인권교육을 진행, 평소 느끼지 못했던 인권문제에 대해 다시 생각해 볼 수 있도록 인권침해 문제를 분야별로 나눠 조사하고 정책을 제안하여 정책화 시키는 인권 컨퍼런스 개최

아동정서 멘토링 : 희망자에 한하여 방학 기간 중 고아원 혹은 지역아동센터에 방문하여 아이들의 학습을 지도하거나 정서발달을 위한 활동 진행.

뱃지 제작 : 부원들과 논의 후에 평소 자각하지 못했던 인권 사례를 선정한 후 이미지화시켜 뱃지 제작하여 송원예술제 기간동안 판매하여 얻은 수익금을 기부할 예정

CFC출품작 논의 및 소논문 작성 : 교내 동아리 발표대회 및 학술대회에 아동인권에 관련한 주제의 소논문 작성 후 CFC 출품 대회 참가하며 연말에 열리는 활동 평가회에서 동아리원이 참가하여 그동안 했던 활동을 발표.

대학생 멘토와의 만남 : ‘유스서포터즈’에서 배정받은 대학생 멘토와 함께 입시 및 동아리 활동에 관련한 상담을 진행.

아동총회 : 7월 중 1박 2일 동안 지도자로 참여하여 아이들이 실제 정부에 건의할 아동 정책 을 만들기 위한 토론 및 프로그램 활동을 돕는 등 행사에서 전반적인 보조로 활동하기

‘유스서포터즈’ 전라권역 총 캠페인 진행  : 유스퀘어 광장에서 유스서포터즈 연관 동아리들과 함께 아동의 4대 권리 중 각 동아리에서 선정된 하나의 주제를 가지고 프로그램을 진행 ( 팻말 제작 및 아동권리협약에 대한 설문조사 진행 )

추진방법

▪ 각 조에서 정한 인권침해사례 주제와 연관하여 사진 2장을 직접 제출, 해결방안과 느낀 점 작성하기

▪ 인권에 관심이 많은 부원들과 함께 사회에서 논란이 되는 인권문제를 주제로 논문 작성

▪ 교내 홍보를 통해 인권에 관심이 많은 학생들을 모집하여 인권침해사례를 조사 후 해결 정책안 만들기

기대효과

▪ 유동 인구가 많은 곳에서 동아리 단체로 캠페인 활동을 진행하며 동아리 내에서 공감대 형성 가능, 그뿐만 아니라 캠페인 주제에 대한 상식이 무지한 사람들에게 설명을 진행하며 자신의 생각을 다시 한 번 정리할 수 있는 계기를 갖을 수 있고 당당히 의견을 피력하여 동아리 부원들의 가치관의 발전 또한 기대됨.

▪

2018학년도 (     AIN        ) 자율 동아리 연간계획서

회장:  심소은, 심효진

차시	날짜	활동 계획(구체적으로 작성)
1	동아리 OT	동아리원들과 논의 후에 AIN 연간활동 계획 수정 및 동아리 내 역할 지정
2	인권 교육	인권을 여러 분야로 나누어 조별로 조사한 후 발표 함. 이 과정에서 팀워크를 쌓고 인권의 이해를 도울 수 있음. 특히 아동권리를 더 자세히 알아보고
3	캠페인 준비	아동의 기본 4대 권리를 바탕으로 하여 UN아동권리협약에 대해서도 관심을 가질 수 있는 기회를 마련함. 이 활동에서 배운 내용을 바탕으로 추후에 있을 캠페인을 준비 함.
4	인권 모니터링	지역사회 및 학교 내의 아동, 학생 인권침해 현상들을 조별로 조사한 뒤, 보고서를 작성하며 해결방안을 논의함. 조별로 조사 보고서를 발표하면서 공유 및 토의 시간을 가짐.
5	아동 총회 준비	7월에 있을 아동 총회 준비 및 인원 구성
6	아동총회	7월 중 1박 2일 동안 부지도자로 참여하여 아이들이 실제 정부에 건의할 아동 정책 을 만들기 위한 토론 및 프로그램 활동을 돕는 등 행사에서 전반적인 보조로 활동하기
7	전라권역 총 캠페인	전라도권역 유즈 동아리와 연합하여 캠페인을 진행. 기본적인 각자 동아리의 특징을 살린 인권이해를 주제로 한 팸플릿을 제작하고 현장에서 나누어줄 예정. 각자 동아리별로 전하고자 하는 바를 팻말로 만들어 사람들에게 메시지를 전달 계획임.
8	인권 모니터링	지역사회 및 학교 내의 아동, 학생 인권침해 현상들을 조별로 조사한 뒤, 보고서를 작성하며 해결방안을 논의함. 조별로 조사 보고서를 발표하면서 공유 및 토의 시간을 가짐.
9	교내 인권 컨퍼런스 준비	외부 강사 초청 및 세부 활동 및 계획 수립, 예산안 편성, 참가 인원 모집
10	교내 인권 컨퍼런스	광주인권위원회 선생님을 섭외하여 인권교육을 진행, 평소 느끼지 못했던 인권문제에 대해 다시 생각해 볼 수 있도록 인권침해 문제를 분야별로 나눠 조사하고 정책을 제안하여 정책화 시키는 인권 컨퍼런스 개최
11	소논문 작성	작성 예정 시기에 논란이 되는 아동인권 관련하여 부원들과의 논의 후 주제 선정 및 역할분배, 소논문 제작
12	소논문 작성	작성 예정 시기에 논란이 되는 아동인권 관련하여 부원들과의 논의 후 주제 선정 및 역할분배, 소논문 제작
13	아동 정서 멘토링	희망자에 한하여 방학 기간 중 고아원 혹은 지역아동센터에 방문하여 아이들의 학습을 지도하거나 정서발달을 위한 활동 진행.
14	뱃지 제작	부원들과 논의 후에 평소 자각하지 못했던 인권 사례를 선정한 후 이미지화시켜 디자인.
15	인권 모니터링	지역사회 및 학교 내의 아동, 학생 인권침해 현상들을 조별로 조사한 뒤, 보고서를 작성하며 해결방안을 논의함. 조별로 조사 보고서를 발표하면서 공유 및 토의 시간을 가짐.

1. 전체 활동 계획

2. 자율 동아리 부원 명단

	학년	반	번호	이름
1	2	1	10	심소은
2	2	4	8	심효진
3	2	1	5	류수연
4	2	1	11	안지후
5	2	1	15	최시원
6	2	2	8	서주희
7	2	2	24	유주형
8	2	3	5	김한솔
9	2	3	27	정명언
10	2	5	19	박대일
11	2	5	12	박상현
12	1	2	1	강민형
13	1	3	2	김명근
14	1	4	12	박재영
15	1	6	20	임현우
16	1	7	19	정영진